El aprendizaje y sus problemáticas clínicas

La escuela construye para el alumno una propuesta de trayectoria educativa que implica una concepción de aprendizaje sistemático, como un proceso temporal de sucesivas apropiaciones de recursos lógicos, conocimientos específicos y herramientas de pensamiento. Su propósito es garantizar para cada niño y joven el aprendizaje indispensable de los recursos simbólicos que lo convertirán en un ciudadano pleno de derechos y obligaciones en el despliegue social.

Para hacerlo crea un marco institucional sistemático específico en el que se instituyen formas sucesivamente más complejas de abordaje de problemas de conocimiento y de modalidades de intercambio con los otros (pares y adultos), mediados por reglas y prescripciones que tienen como función generar nuevas formas de lazos, diferentes a los íntimos, originarios y familiares.