¿Qué lleva a un sujeto a leer? ¿En qué condiciones de estructuración psíquica es posible la lectura? ¿Cuáles son las condiciones para que el placer de leer se constituya? 

En este Curso vamos a plantear algunos interrogantes sobre el proceso de constitución subjetiva en el acto de leer. A través del proceso diagnóstico, daremos cuenta de las formas singulares con las que el sujeto opera con el texto. El abordaje de la Psicopedagogía Clínica nos proporciona un contexto de investigación adecuado para tratar el tema de la relación entre el sujeto y el texto a descifrar y comprender. La escuela y sus alumnos con dificultades de lectura constituyen el marco ideal para plantear estos y muchos otros interrogantes sobre la práctica psicopedagógica.

Curso preparado por Gustavo Cantú
Profesor de la Universidad de Buenos Aires, Argentina

Duración estimada de trabajo del alumno/a 16 horas

Consulte también los cursos breves del Programa Libre de Postgrado Universitario